Desde finales del mes de mayo de 2024, el Instituto de Educación Secundaria (IES) Botánico de San Fernando se enfrenta a una grave carencia de personal administrativo, una situación que sigue sin resolverse a pesar de los numerosos intentos del equipo directivo por buscar una solución. Esta problemática afecta de manera directa no solo a la organización interna del centro, sino también a la calidad del servicio que se ofrece a alumnos, padres y profesores, quienes dependen de una Secretaría que ha quedado sobrecargada.
El puesto vacante del personal administrativo ha generado un traslado de responsabilidades al equipo directivo, especialmente a la persona encargada de la Secretaría, lo que ha implicado una sobrecarga de trabajo considerable. Este esfuerzo adicional, que no debería recaer en el equipo directivo, ha provocado un desgaste notable en las personas encargadas de realizar estas labores, sumando tensión y estrés a su ya de por sí complicada tarea de gestión educativa.
La situación se ha visto agravada por la falta de respuesta eficaz de las autoridades competentes. A pesar de las continuas comunicaciones con la Delegación de Educación y la Consejería, no se ha tomado ninguna medida para cubrir la vacante de manera efectiva. Esta falta de diligencia está causando un inevitable retraso en la tramitación de cuestiones administrativas importantes, muchas de ellas cruciales para el buen funcionamiento del centro.
El problema no es solo una cuestión organizativa interna; la ausencia de personal administrativo está afectando directamente a la comunidad educativa del IES Botánico de San Fernando. Los alumnos y padres ven cómo se ralentizan los trámites administrativos que requieren atención urgente. Además, la comunidad docente también sufre las consecuencias, ya que la burocracia y los procedimientos internos del centro no pueden ser gestionados con la celeridad habitual.
Esta situación refleja una falta de planificación y previsión por parte de las autoridades educativas, que no han sido capaces de gestionar de manera adecuada los recursos humanos en los centros educativos. En el caso del IES Botánico, la situación lleva al límite a los responsables de su funcionamiento diario, quienes están asumiendo responsabilidades que no les corresponden, lo que a su vez genera un clima de frustración y cansancio en el equipo directivo.
